Версия для слабовидящих: Вкл Выкл Изображения: Вкл Выкл Размер шрифта: A A A Цветовая схема: A A A A

Главная

Библиотека КрИЖТ ИрГУПС

Библиотека открыта:

понедельник - четверг: 8.00-16.45

пятница: 9.00-15.30

перерыв на обед: 12.00-12.30

суббота, воскресенье: выходные дни

последний четверг месяца: санитарный день

г. Красноярск, ул. Новая Заря, 2И

+7 (391) 248-16-44 (доб. 2118, 2033, 2034, 2035, 2089)

lib@krsk.irgups.ru

Мониторинги ЦНТИБ – филиала ОАО «РЖД»

О библиотеке

2026 год – Год единства народов России

Современные образовательные технологии в учебном процессе вуза

Транспортная безопасность

Вопрос-ответ

Цифровая экономика

Актуальные запросы

В помощь дипломному проектированию

Новинки

Электронно-библиотечные системы

Профессиональные базы данных

Нормативно-технические документы ОАО «РЖД»

Журналы

Показаны документы с 1 по 3

Стулова, Кристина.
Цифровая трансформация: угроза или новая возможность для HR / К. Стулова. - Текст : электронный // Кадровые решения. - 2020. - № 8. - С. 110-113
Систем. требования: Internet Explorer 4.0.2 и выше. - ЭБ КрИЖТ ИрГУПС

Рубрики: Управление персоналом
Кл.слова (ненормированные):
ОНЛАЙН-ПЛАТФОРМА -- ЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ -- МИКРООБУЧЕНИЕ -- ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- HR DIGITAL -- ВНУТРЕННИЕ КОММУНИКАЦИИ -- HR-МЕНЕДЖЕР -- ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ -- ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ -- ПОДБОР ПЕРСОНАЛА -- СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ
Аннотация: Сейчас любая организация, независимо от сферы, в некоторой степени должна быть ITкомпанией, поскольку технологии становятся важным фактором конкурентоспособности бизнеса.

Для просмотра полного текста, пожалуйста, авторизируйтесь Для скачивания полного текста, пожалуйста, авторизируйтесь

Количество обращений к полному тексту:2264

Количество выдач: 0000000

Найти похожие

Каштанова, Е. В.
Цифровая трансформация корпоративной системы обучения / Е. В. Каштанова, Д. К. Захаров. - Текст : непосредственный // Управление персоналом и интеллектуальными ресурсами в России : научно-практический журнал. - 2021. - N 1. - С. 37-43

Кл.слова (ненормированные):
ОБУЧЕНИЕ ПЕРСОНАЛА -- КОРПОРАТИВНАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ -- ЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ -- ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ДОПОЛНЕННАЯ РЕАЛЬНОСТЬ -- ЗНАНИЯ -- НАВЫКИ
Аннотация: В работе рассматриваются сущность и тенденции цифровой трансформации, наблюдаемые в настоящее время в корпоративной системе обучения компаний. Авторы отмечают, что в настоящий момент корпоративное обучение сотрудников должно быть менее трудозатратным, предпочтительно мобильным и реализовываться небольшими частями, но при этом оставаться эффективным и соответствующим текущим должностным обязанностям конкретного сотрудника. В статье приводятся убедительные доказательства того факта, что цифровая трансформация корпоративной системы обучения сотрудников является ответом на эти современные требования и помогает сотрудникам совершенствовать свои профессиональные знания и навыки, не препятствуя непрерывности бизнеса и снижению производительности труда. В качестве основных тенденций трансформации корпоративной системы обучения авторы выделяют такие, как: изменение ролей специалистов по обучению, переход на мобильные платформы и микрообучение, широкое применение в обучении технологий, основанных на использовании искусственного интеллекта. Значительное внимание в статье уделено этапам развития корпоративной системы обучения.

Доп.точки доступа:
Захаров, Д.К.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ №1 (1)
Свободны: ЧЗ №1 (1)

Количество выдач: 0000000

Перейти к описанию источника

Найти похожие

Садуллаев, Ибрат Шухратович.
Ключевые принципы и специфика разработки содержания учебных курсов для электронного обучения / И. Ш. Садуллаев. - Текст : электронный // Среднее профессиональное образование : ежемесячный теоретический и научно-методический журнал. - 2025. - N 4. - С. 40-45 . - ISSN 1990-679Х
Систем. требования: Internet Explorer 4.0.2 и выше. - ЭБ КрИЖТ ИрГУПС

Кл.слова (ненормированные):
ЭЛЕКТРОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- УЧЕБНЫЙ ДИЗАЙН -- МИКРООБУЧЕНИЕ -- СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- МОБИЛЬНЫЕ УСТРОЙСТВА -- УЧЕБНЫЙ КУРС
Аннотация: В статье рассматриваются основные принципы создания увлекательного и эффективного контента электронного обучения, такие как дизайн, ориентированный на учащихся, интерактивность и адаптируемость. Кроме того, на основе анализа лучших практик и новых тенденций автор предлагает комплексное руководство для преподавателей и разработчиков учебных материалов, стремящихся разработать собственные курсы электронного обучения. Объединив теоретические знания с практиче- ским применением, можно получить ценные стратегии оптимизации среды электронного обучения для удовлетворения разнообразных образовательных потребностей.

Для просмотра полного текста, пожалуйста, авторизируйтесь Для скачивания полного текста, пожалуйста, авторизируйтесь

Количество обращений к полному тексту:82