Аннотация: Рассмотрено влияние больших языковых моделей (БЯМ) на трансформацию системы транспортного образования с позиций преподавателя и обучающегося. Проанализированы возможности автоматизации рутинных педагогических задач, персонализации обучения и повышения доступности знаний. Обозначены риски, связанные со снижением когнитивной активности студентов, утратой педагогической рефлексии и формированием зависимости от генеративных систем. Обоснована необходимость поэтапного и контролируемого внедрения технологий с сохранением ведущей роли педагога в проектировании образовательной среды.

Количество обращений к полному тексту:9

Аннотация: В статье рассматриваются особенности применения технологий искусственного интеллекта в обучении иностранному языку студентов систем среднего и высшего профессионального образования. Автор анализирует дидактический потенциал цифровых инструментов (чат-ботов, сервисов автоматической проверки текста, мобильных приложений) и их влияние на развитие речевых навыков, формирование словарного запаса и повышение мотивации к обучению. Предлагается методическая модель интеграции ИИ в образовательный процесс, включающая сочетание традиционных методов преподавания и цифровых ресурсов.

Количество обращений к полному тексту:23

Аннотация: В статье рассматривается специфика использования технологий искусственного интеллекта (ИИ) в преподавании иностранного языка студентам технических вузов. Анализируются модели взаимодействия преподавателя и студентов с «электронным помощником», описываются педагогические эффекты, трудности и этические риски. Приведен пример интеграции ИИ-платформы ChatGPT в процесс обучения английскому языку для инженерных специальностей, даются методические рекомендации. Делается вывод о необходимости формирования цифровой и этической компетентности у участников образовательного процесса.

Количество обращений к полному тексту:22

Аннотация: Рассмотрены актуальные вопросы создания среды эффективного взаимодействия работодателей и образовательных организаций в целях обеспечения своевременной и качественной подготовки специалистов для работы в условиях цифровизации, автоматизации и роботизации технологических процессов на железнодорожном транспорте. Представлены варианты дополнительного профессионального образования при формировании компетентностной модели специалиста.

Количество обращений к полному тексту:22

Аннотация: Внедрение новых информационных технологий в образовательный процесс - одно из важнейших условий его эффективности и качества. В этой связи возникла необходимость в подготовке материалов для публикации в электронном формате.

Количество обращений к полному тексту:48

Аннотация: Статья посвящена исследованию интеграции технологий Big Data в образовательный процесс и ее влияния на развитие информационно-аналитических навыков у студентов. В ходе эксперимента использованы методы анализа данных, тестирование и анкетирование. Результаты показали, что использование Big Data способствует повышению академической успеваемости и развитию аналитических компетенция студентов. Новизна исследования заключается в разработке методики интеграции Big Data в учебных процесс для формирования ключевых навыков XXI века.

Количество обращений к полному тексту:39

Аннотация: Подробно рассмотрен вопрос о положительном влиянии применения КТ на учебный процесс, варианты применения КТ, роль преподавателя и студента в учебном процессе, а также перспективы использования современных КТ в настоящее время. В данной статье обобщен опыт комплексной реализации компьютерных и технических средств на занятиях в лабораториях и при дистанционном обучении.

Количество обращений к полному тексту:71

Аннотация: В статье рассматриваются основные принципы создания увлекательного и эффективного контента электронного обучения, такие как дизайн, ориентированный на учащихся, интерактивность и адаптируемость. Кроме того, на основе анализа лучших практик и новых тенденций автор предлагает комплексное руководство для преподавателей и разработчиков учебных материалов, стремящихся разработать собственные курсы электронного обучения. Объединив теоретические знания с практиче- ским применением, можно получить ценные стратегии оптимизации среды электронного обучения для удовлетворения разнообразных образовательных потребностей.

Количество обращений к полному тексту:50

Аннотация: Сообщается о внедрении инновационных методов подготовки специалистов вагонного хозяйства, включая изучение современных приборов и систем безопасности локомотивов. В статье описано создание стенда-тренажера в ОмГУПС для практического обучения студентов и повышения квалификации работников железнодорожного транспорта. Подчеркивается необходимость обновления учебных программ и материально-технической базы для повышения качества подготовки специалистов.

Количество обращений к полному тексту:66

Аннотация: В статье говорится о важности использования информационных технологий в повышении качества обучения и их роли в образовании. Проанализированы исследования ученых по виртуальным образовательным технологиям в повышении качества образования. Также осуществлено методическое обеспечение проведения лабораторного занятия «Определение угла подъема ведущих колес и определение сопротивления дороги» по предмету «Строение и теория транспортных средств». С помощью виртуальной лаборатории студент может повторить эксперименты в разных дорожных условиях и сравнить результаты. Это приводит к развитию его профессиональной компетентности.

Количество обращений к полному тексту:76

Аннотация: В статье рассматриваются технологии вертуальной реальности и искусственного интеллекта, делается акцент на вертуальную реальность, как одну из прогрессивных технологий искусственного интеллекта, и использования ее в образовательном процессе. Сочетание искусственного интеллекта и вертуальной реальности создает новые возможности в образовании. Виртуальная реальность, управляемая искусственным интеллектом, меняет подход к обучению, предоставляя увлекательный способ овладения знаниями. Учащиеся могут исследовать исторические события, отправляться в космос или изучать живые организмы. Эти технологии делают процесс обучения более запоминающимся.

Количество обращений к полному тексту:76

Аннотация: Приведен опыт исследования ситуационно-эвристического метода планирования и нормирования в учебном процессе университета. Показаны основные этапы расчетов, выполняемых с помощью эвристических методов. Названы проблемы, с которыми сталкиваются студенты при изучении указанных методов. Предложено использование математического аппарата искусственных нейронных сетей (ИНС) для определения продолжительности выполнения технологических операций на железнодорожных станциях. Даны описания фрагментов программной реализации однослойной ИНС. Подобная задача может решаться и при установлении продолжительности выполнения других технологических операций: погрузка, выгрузка, обработка состава бригадами производственно-технических отделов и др.

Количество обращений к полному тексту:79

Аннотация: В статье представлены возможности использования нейросетей преподавателями системы среднего профессионального образования. Автор делится личным опытом применения нейросети Twee на разных этапах урока иностранного языка. Указывается, что задания, созданные с помощью нейросетей, не только способствуют эффективному формированию у обучающихся иноязычной коммуникативной компетенции, но и значительно экономят время подготовки к уроку у преподавателей.

Количество обращений к полному тексту:203

Аннотация: Как трансформируется образовательная концепция транспортного комплекса.

Количество обращений к полному тексту:231

Аннотация: Информационные технологии на службе у преподавателя помогают сделать образовательный процесс более современным, доступным и увлекательным для обучающихся. Как правило, новаторам удается выйти за пределы массового педагогического опыта.

Количество обращений к полному тексту:308

Аннотация: В настоящее время обучение работников тяговых и трансформаторных подстанций является время затратным и ресурсоемким процессом, также присутствует проблема недостаточного количества необходимого оборудования для обучения. В связи с этим возникает вопрос о низкой квалификации обслуживающего персонала, что приводит к возникновению различных случаев травматизма на производстве. Одним из способов решения данной проблемы является применение технологий виртуальной реальности (VR). Подготовка будущих работников получит новые возможности, такие как более насыщенный опыт обучения, повышение безопасности, доступность и экономия.

Количество обращений к полному тексту:352

Аннотация: Предмет исследования - использование искусственного интеллекта (ИИ) в образовательном процессе. Актуальность обусловлена необходимостью внедрения новых технологий в образование с целью повышения качества подготовки специалистов среднего звена. Новизна и практическая значимость - внедрение ИИ способствует оптимизации практической подготовки обучающихся.

Количество обращений к полному тексту:130

Аннотация: Настоящие Правила устанавливают порядок применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность (далее - образовательные организации), электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ, в том числе при проведении учебных занятий, практик, промежуточной аттестации, текущего контроля успеваемости и итоговой аттестации обучающихся в ходе реализации основных образовательных программ и (или) дополнительных образовательных программ (далее - образовательные программы) или их частей.

Количество обращений к полному тексту:399

Аннотация: В статье представлен анализ актуальной темы - цифровизация образовательного процесса. Приводятся педагогические основы цифровой грамотности, современное состояние и проблемы цифрового обучения, а также рассматриваются перспективы развития этого направления. Кроме того, проанализированы ситуации создания цифровой экосистемы в отдельных странах.

Количество обращений к полному тексту:1083

Аннотация: Рассматривается проектирование современного занятия с использованием электронных образовательных ресурсов и цифровых инструментов, роль средств обучения в образовательном процессе.

Количество обращений к полному тексту:7020

Аннотация: Цель исследования - изучение условий и принципов формирования цифровых образовательных платформ (ЦОП) как этапа развития системы кадрового обеспечения отраслей и человеческого капитала. Для достижения этой цели поставлены и решены следующие основные задачи: проведены анализ существующих тенденций и факторов развития системы профессионального образования, ресурсных ограничений образовательных организаций; разработка структуры и принципов формирования ЦОП, экономической модели ее работы; определен характер взаимосвязи ключевых показателей функционирования.

Количество обращений к полному тексту:4745

Аннотация: Показаны необходимость и примеры применения в образовательном процессе инновационных методов подачи информации, направленных на повышение качества усвоения учебного материала. Представлены примеры разработанных деловых настольных игр, адаптированных к применению в транспортных вузах.

Аннотация: В монографии освещены результаты исследования системы обучения персонала, подходы к мотивации и цифровые технологии обучения и развития персонала и другие проблемы. Предлагаемая книга может представлять интерес для широкого круга читателей - обучающихся, преподавателей вузов, слушателей и сотрудников учебных центров дополнительного профессионального образования, представителей органов государственной власти, общественных организаций, предприятий реального сектора экономики и предпринимателей.

Аннотация: В Указе Президента России В. В. Путина от 21 июля 2020 г. № 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года» обеспечение уровня цифровой зрелости транспорта поставлено во главу угла. Важно понимать, что те кадры, которые понадобятся отрасли через 5 лет, нужно начинать готовить уже сегодня, и те изменения, которые будут заложены в образовательные программы вузов в 2021¬22 гг. дадут рынку готовых специалистов лишь через 5 лет. Поэтому программу транспортных вузов с учётом востребованности подобных специалистов через 5 лет. необходимо скорректировать уже сегодня. Планомерная деятельность по внедрению цифровых технологий в подготовке кадров для транспорта и логистики и разработка новых моделей отраслевых компетенций ведётся совместно Университетом «Иннополис» и АНО «Цифровая экономика», при участии Ассоциации «Цифровой транспорта и логистика». Основная цель этой деятельности - адаптация программы вузов транспорта для того, чтобы выпускающиеся специалисты по транспорту уже обладали знаниями беспилотного транспорта, искусственного интеллекта, больших данных,- именно теми знаниями, которые уже сейчас востребованы на рынке.

Количество книговыдач:1

Количество обращений к полному тексту:4466

Аннотация: Как это ни странно звучит, вызов сегодняшнего образования для взрослых заключается в том, чтобы научить их "разучиваться": забыть свой прошлый опыт, обнулив его. Образование должно помочь отказываться от применения подходов прошлого к анализу будущего. Многие же по инерции пытаются к будущему применить сценарии из прошлого и попадают в тупик.

Количество книговыдач:1

Количество обращений к полному тексту:2354

Аннотация: В современном мире, где практически каждый день совершаются открытия, стремительно развиваются технологии, интернет используется во всех сферах жизни человека, важным фактором является образование и соответственно, постоянное повышение квалификации и профессиональных компетенций сотрудников. На предприятиях ОАО "РЖД" эту задачу призваны решать кабинеты технической учебы.

Количество книговыдач:2

Количество обращений к полному тексту:7991

Аннотация: В Дрезденском техническом университете (Technische Universität Dresden, TU Dresden) на кафедре железнодорожной техники (TSF) студенты разрабатывают виртуальный рельсовый транспорт. Такие разработки позволяют применять и углублять знания и навыки, полученные на теоретических занятиях, а также открывают новые возможности для развития мышления у учащихся.

Количество книговыдач:1

Количество обращений к полному тексту:4019

Аннотация: Отрасль заинтересована в специалистах по информационному моделированию транспортных объектов.

Количество книговыдач:2

Количество обращений к полному тексту:4468

Аннотация: В статье рассматриваются особенности кастомизированного подхода к организации образовательного процесса в вузе при подготовке специалистов с учётом требований конкретных работодателей. Поскольку конечным потребителем образовательной услуги, предоставляемой вузом, является работодатель, принявший на работу выпускника, при подготовке специалистов необходимо ориентироваться на специфику деятельности конкретной организации. Кастомизированное обучение основано на взаимодействии вуза и организации-работодателя, которое заключается в согласовании и корректировке образовательных программ в рамках существующего стандарта с целью формирования профессионально значимых навыков выпускника именно для данной организации, и предполагает его дальнейшее трудоустройство в эту организацию. При этом указанная организация выступает инвестором или соинвестором обучения будущего специалиста. Участие работодателя в образовательном процессе предполагает не только сотрудничество с вузом при разработке учебных планов и рабочих программ дисциплин, но и организацию семинаров, конференций, предоставление площадок и оборудования при прохождении обучающимися практики, выполнении ими проектов в условиях реального производства и для решения его задач. Кастомизированное обучение является одним из механизмов решения проблемы переизбытка специалистов в одних отраслях и нехватки высококвалифицированных кадров в других.

Количество книговыдач:1

Количество обращений к полному тексту:9860

Аннотация: Исследуются критерии педагогической инноватики, которые могут помочь обнаружить псевдоинновационные явления в высшей школе. Наряду с выраженной оригинальностью образовательного новшества и его эффективностью, предлагается такой основообразующий критерий, как адекватность рассматриваемого педагогического опыта передовым научно-технологическим вызовам времени, а также решению приоритетных социальных задач общества. Отмеченный критерий соответствует узкому пониманию инновации, которое соотносится с системой "научная новизна – технологический (социальный) проект – разработка – внедрение". Данная дефиниция категории "инновация" в её целеуказующем аспекте задана контекстом развития и сохранения антропологического потенциала социума в целом и образования в частности. Актуальность предложенного критерия раскрывается в ходе критического анализа научной публикации, посвящённой педагогическому опыту в системе военного образования. Обосновываются антиинновационные системные эффекты так называемого "инновационного подхода", в ходе анализа актуализируется универсальная для инженерного образования проблема соответствия образовательных новаций самым передовым научно-технологическим вызовам времени. Усилия по развитию образовательной среды вуза в направлении самых передовых мировых инноваций названы симметричными мерами модернизации высшей школы. В контексте изучения особенностей развивающейся научно-технической революции вводится понятие "ассиметричное" реагирование на инновационные вызовы времени и с учётом достижений отечественных и зарубежных учёных разрабатывается комплекс "ассиметричных" мер. Они обусловлены развитием универсальных базовых информационных и творческих компетенций, а также гуманитарной и экономической направленностью подготовки, внедрением прежде всего STEM-направлений школьного образования, имитационно-дистанционных средств обучения, технически - инновационных педагогических технологий.

Количество книговыдач:2

Количество обращений к полному тексту:5874