Кузьмина, Н. А. На основе сетевого взаимодействия вузов и базовых предприятий / Н. А. Кузьмина. - Текст : непосредственный // Железнодорожный транспорт : Ежемесячный научно-теоретический технико-экономический журнал. - 2018. - N 3. - С. 59-62
. - ISSN 0044-4448
Ваганова, Н. О. Оценка и контроль в профессиональном образовании : учебное пособие / Н. О. Ваганова ; рецензент У. М. Шереметьева. - Москва : УМЦ ЖДТ, 2020. - 148 с. on-line - Вид и объём ресурса: Электрон. текстовые дан. - (Среднее профессиональное образование). - Систем. требования: Internet Explorer 4.0.2 и выше. - ЭБ «УМЦ ЖДТ». - ISBN 978-5-907206-29-8 : Б. ц.. - Текст : электронный. Содержание: Взаимодействие образовательной организации и производства в оценке качества подготовки специалистов . - С .3-10 Вопросы организации контроля качества подготовки специалистов . - С .11-25 Система оценок результатов подготовки специалистов . - С .26-39 Комплексный подход к оценке результатов освоения образовательнойпрограммы . - С .40-49 Краткая характеристика основных форм контроля . - С .50-55 Лабораторные и практические занятия . - С .56-62 Классификация оценочных средств . - С .63-65 Программированные проверочные работы (тест) . - С .66-68 Формы промежуточной аттестации . - С .69-78 Функции педагогических работников в ходе оценки исследовательской деятельности обучающихся . - С .79-83 Конференция как форма контроля теоретической и практической подготовки обучающихся . - С .84-88 Требования к формам контроля . - С .89-92 Функции педагогического контроля . - С .93-95 Принципы контроля . - С .96-99 Контроль результатов самостоятельной работы обучающихся . - С .100-105 Требования к организации контроля знаний . - С .106-116 Фонд оценочных средств . - С .117-125 Демонстрационный экзамен . - С .126-142 Список литературы . - С .143-147
Кл.слова (ненормированные): ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯПРОГРАММА -- АТТЕСТАЦИЯ -- ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА -- ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ Аннотация: В современном мире образование является решающим фактором развития экономики государства, поскольку обеспечивает профессиональную сферу квалифицированными кадрами, позволяющими поддерживать высокий уровень международной конкурентоспособности на рынке труда. Создание университетских комплексов в период реформирования российского образования позволило достичь многообразия типов и видов образовательных организаций; обеспечить преемственность уровней профессионального образования; модернизировать систему подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров; удовлетворить потребности работодателей в квалифицированных специалистах. Анализ нормативных документов показывает, что отличительной чертой университетских комплексов является функционирование нескольких организаций профессионального образования, осуществляющих подготовку специалистов по образовательнымпрограммам различного уровня (среднее профессиональное, высшее профессиональное).
Для просмотра полного текста, пожалуйста, авторизируйтесь.
Доп.точки доступа: Шереметьева, У. М. \рец.\
Свободных экз. нет Количество выдач: 0
Яшкова, Наталья Вячеславовна. Механизмы повышения качества образования / Н. В. Яшкова. - Текст : электронный // Техник транспорта: образование и практика : научно-практический журнал по подготовке кадров для транспорта. - 2021. - Т. 2, N 1. - С. 40-45
. - ISSN 2687-1025 Систем. требования: Internet Explorer 4.0.2 и выше. - ЭБ КрИЖТ ИрГУПС
Рубрики: Железнодорожный транспорт--Образование на железнодорожном транспорте Кл.слова (ненормированные): СПО -- АУДИТОРНАЯ РАБОТА -- ВНЕАУДИТОРНАЯ РАБОТА -- ВОРЛДСКИЛЛС РОССИЯ -- ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯПРОГРАММА -- ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ -- WORLDSKILLS Аннотация: В современных условиях в образовательном пространстве происходит конкурентная борьба среди учебных заведений за абитуриентов. Успех одерживает только то учебное заведение, которое имеет свой бренд, обоснованный качественным образованием и востребованностью его выпускников в реальном секторе экономики. Увеличить конкурентоспособность можно путем повышения качества образования. Этому способствуют регулярное усовершенствование учебного процесса, внедрение новых педагогических технологий, повышение педагогического мастерства преподавателей. Основные направления повышения качества образовательного процесса — аудиторная и внеаудиторная работа со студентами, а также активизация их научной деятельности. Улучшить качество образования можно, усилив заинтересованность студентов в осваиваемой профессии, таким образом, у них будет внутренняя мотивация для более качественного овладения материалом и активизации учебной и научной деятельности. Для этого педагог должен применять современные педагогические методики и сам постоянно развиваться. В исследовании использован педагогический опыт автора. Систематизированы направления оценки качества, которые могут быть применены как для создания механизмов внутренней, так и для внешней оценки качества образовательного процесса. Приведены примеры опыта организации учебного процесса.
Техник транспорта: образование и практика : научно-практический журнал по подготовке кадров для транспорта. - Москва : ФГБУ ДПО "Учебно-методический центр по образованию на железнодорожном транспорте", 2020 - . - ISSN 2687-1025. - Выходит ежеквартально. - Текст : непосредственный. 2021г. Т. 2 Вып. 3
1. - 2662.16, р.
Содержание: Блинов, В. И. Профессионалитет - новая сущность и старые смыслы / В. И. Блинов, Л. Н. Куртеева. - С.248-255 Кл.слова: ПРОФЕССИОНАЛИТЕТ, СПО, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ Едокова, Е. Н. Перспективы повышения качества профессионального образования / Е. Н. Едокова. - С.256-260 Кл.слова: СПО, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ, ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ Станулевич, О. Е. Анализ изменений макета образовательного стандарта среднего профессионального образования / О. Е. Станулевич. - С.261-266 Кл.слова: СПО, ФГОС, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯПРОГРАММА Николаев, А. Ю. Основные направления совершенствования корпоративной системы развития и обучения рабочих и служащих в ОА "РЖД" / А. Ю. Николаев, Н. В. Шапочанская. - С.267-277 Кл.слова: ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО БУЧЕНИЯ, МОДЕЛЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ, ПРАКТИКО - ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ Собина, Е. В. Участие в чемпионате WorldSkills Russia - показатель подготовки специалистов / Е. В. Собина. - С.278-285 Кл.слова: ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, НАДПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ НАВЫКИ, КОНКУРСЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА Елина, Л. А. Роль научно - практической конференции в организации исследовательской деятельности обучающихся / Л. А. Елина. - С.286-290 Кл.слова: ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД Палицын, А. В. Использование аппаратно - программных комплексов (тренажеров) в практической подготовке обучающихся / А. В. Палицын. - С.291-295 Кл.слова: ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯПРОГРАММА, ТРЕНАЖЕРНАЯ ПОДГОТОВКА, ПРАКТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА Старых, О. В. Сотрудничество Учебно - методического центра по образованию на железнодорожном транспорте с образовательными организациями Казахстана / О. В. Старых. - С.296-299 Кл.слова: МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО, УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР Голеня, Ю. В. Эффективность применения собственного автобусного парка в мультимодальном сообщении "т двери до двери" / Ю. В. Голеня. - С.300-307 Кл.слова: ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНАЯ СТАНЦИЯ, ЛОГИСТИКА ПАССАЖИРСКИХ ПЕРЕВОЗОК, МУЛЬТИМОДАЛЬНЫЕ ПЕРЕВОЗКИ Космин, В. В. Пандемия COVID-19 и автомобильный транспорт: уроки первой волны / В. В. Космин. - С.308-316 Кл.слова: COVID-19, АВТОМОБИЛЬНЫЙ ТРАНСПОРТ Комаров, Т. А. Анализ целесообразности капитально - восстановительного ремонта и модернизации трамвайных вагонов / Т. А. Комаров, В. П. Федоров. - С.317-326 Кл.слова: ГОРОДСКОЙ ОБЩЕСТВЕННЫЙ ТРАНСПОРТ, ТРАМВАЙНЫЕ СИСТЕМЫ Покровская, О. Д. Стенд для исследования динамики и прочности тележки грузового вагона / О. Д. Покровская. - С.327-338 Кл.слова: СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЙ СТЕНД, ТЕЛЕЖКА ГРУЗОВОГО ВАГОНА, ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ Дятлова, О. А. Определение общих признаков и классификация фитинговых упоров вагонов - платформ / О. А. Дятлова. - С.339-346 Кл.слова: КОНТЕЙНЕРНЫЕ ПЕРЕВОЗКИ, ВАГОНЫ - ПЛАТФОРМЫ, ФИТИНГОВЫЙ УПОР Куликова, Е. Б История транспортного образования в экспонатах музея Российского университете транспорта / Е. Б Куликова. - С.347-352 Кл.слова: ИСТОРИЯ РОССИЙСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ТРАНСПОРТА, МУЗЕИ, ИСТОРИЯ ТРАНСПОРТНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Алексенко, М. А. 100-летний юбилей главного "локомотива" Оренбуржья / М. А. Алексенко. - С.353-358 Кл.слова: ИСТОРИЯ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА РОССИИ, ЮБИЛЕИ Певзнер, В. О. Рецензия на учебник "Железнодорожный путь" под редакцией Е. С. Ашпиза / В. О. Певзнер. - С.359-360 Кл.слова: ОБЗОР
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ №1 (1) Свободны: ЧЗ №1 (1)
Кожуханова, Екатерина Владимировна. О преемственности в реализации образовательныхпрограмм среднего профессионального и высшего образования / Е. В. Кожуханова. - Текст : непосредственный // Техник транспорта: образование и практика : научно-практический журнал по подготовке кадров для транспорта. - 2023. - Т. 4, Вып. 3. - С. 279-280
. - ISSN 2687-1025
г. Красноярск, ул. Новая Заря, 2И
+7 (391) 248-16-44 (доб. 2118, 2033, 2034, 2035) 
Шифр: Т192589/2021/Т. 2/3
Электронно-библиотечная система Znanium
Национальная электронная библиотека
Электронно-библиотечная система
Университетская библиотека ONLINE
Образовательная платформа Юрайт
Электронная Библиотека Учебно-методического центра по образованию на железнодорожном транспорте