Поисковый запрос:  - ( Ключевое слово= Класс )

Аннотация: Рассматриваются вопросы развития среднего профессионального образования (СПО) на железнодорожном транспорте. Приводятся варианты решений проблемных ситуаций при вынужденной организации дистанционного обучения (ДО) в условиях пандемии COVID-19. Показываются примеры ДО дежурного по железнодорожной станции на тренажере в лаборатории управления движением.

Аннотация: Как ОАО «РЖД» планирует работать со школьниками и студентами.

Количество книговыдач:2

Количество обращений к полному тексту:77

Аннотация: Рассмотрены новые подходы в обучении студентов железнодорожного вуза с учетом изменения технологических принципов организации эксплуатационной работы, специализации железнодорожных линий по видам движения и потребности компании в инженерах, обладающих высокой квалификацией. Приведены принципы обучения специалистов по технологии «авторский класс», проанализированы основные преимущества образовательного процесса в таком формате.

Количество обращений к полному тексту:43

Аннотация: Данная статья посвящена изучению мирового опыта организации корпоративного управления, а также изучению его типов. История формирования корпоративных структур начинается с 16 века, и тогда же начали выпускать первые акции. Быстрое развитие финансовых рынков, вначале XX в. резко изменило характер деятельности многих американских корпораций. Собственность компаний стала более раздробленной, во многих из них доля крупных акционеров не превышала 10%. К этому времени практически сформировался класс профессиональных менеджеров. И произошел переход к управлению корпорациями на профессиональной основе.

Количество обращений к полному тексту:55

Аннотация: Представлена практика специализированной подготовки студентов сверх государственных образовательных стандартов по актуальным вопросам освоения передовых технологий эксплуатационной работы, для чего в Институте управления и информационных технологий (ИУИТ) Российского университета транспорта (РУТ (МИИТ)) был создан «авторский класс». Обоснована необходимость такого подхода и озвучены критерии конкурсного отбора.

Аннотация: Рассказывается о мероприятиях, проводимых на факультете «Управление транспортно-технологическими комплексами» СГУПС, в целях повышения эффективности подготовки специалистов для отрасли в соответствии с требованиями работодателей, а также для исключения затрат на дополнительное обучение студентов по рабочей специальности в техникуме после распределения на работу в дирекции ОАО «РЖД». Это сквозное курсовое и дипломное проектирование по темам, согласованным с профильными дирекциями, включая направление с соответствующим заданием на практику, проведение занятий специалистами предприятий на базовой кафедре по важной для дальнейшей работы тематике, подготовка по нескольким рабочим профессиям в рамках основного образования и самое эксклюзивное и затратное обучение – подготовка ограниченного контингента по программе авторских классов, а также организация студенческих научных обществ. Приводятся результаты повышения эффективности подготовки кадров для ОАО «РЖД» в 2014–2018 гг.

Аннотация: В статье рассмотрена подготовка студентов в РУТ (МИИТ) по специальности «Эксплуатация железных дорог» по дополнительной образовательной программе «Полигонные технологии эксплуатационной работой на сети ОАО «РЖД» с использованием нового профессионального подхода к совершенствованию кадрового резерва - обучение студентов по методу «авторский класс». Изучение теоретического курса выполнялось в соответствии с учебным планом программы и с использованием передовых образовательных технологий. Для формирования профессиональных компетенций будущих инженеров, изучения опыта управления движением и технологического процесса работы полигонов железнодорожной сети ОАО «РЖД», а также освоения специфики профессиональной деятельности в рамках «авторского класса» проведены научно-исследовательская практика, выездные стажировки студентов в структурных подразделениях копании, выполнены научно-исследовательские работы в рамках комплексного дипломного проекта. Результаты проекта имеют большое практическое значение и предлагаются к использованию при разработке мероприятий по освоению перспективных объемов перевозок на полигонах, направлениях и участках сети железных дорог. Опыт обучения студентов, представленный в статье, показывает эффективность обучения по методу «авторский класс» в системе подготовки и повышения квалификации кадров для железнодорожного транспорта.

Аннотация: Среди задач комплексной безопасности транспортных систем одной из фундаментальных, на результатах решения которой строится все «здание» безопасности, является построение модели угроз. Если модель угроз неполна, то и вся система защиты может оказаться ущербной, ненадежной, уязвимой. Наличие такого рода «неполноты» и образует новый класс угроз - угрозы неконтролируемых игнорируемых уязвимостей.

Количество обращений к полному тексту:64

Аннотация: Представлены вопросы теории и практики реализации кадровых технологий на государственной службе Российской Федерации: конкурс на замещение вакантных должностей, институт кадрового резерва, квалификационный экзамен на государственной гражданской службе, комплексная оценка персонала, аттестация, наставничество, ротация, подбор и отбор кадров, временное замещение должностей, испытание на государственной службе, адаптация. Для лучшего раскрытия материала все темы снабжены иллюстрациями в виде рисунков, графиков, схем, таблиц. Каждая тема содержит практикум: кейсы, практические и аналитические задания, контрольные вопросы в виде круглых столов и темы для письменных работ.

Аннотация: Учебник является первой частью линии учебников по химии базового уровня О. С. Габриеляна, И. Г. Остроумова и С. А. Сладкова для средней школы. Он знакомит старшеклассников с богатым миром органических веществ и реализует идею взаимосвязи химического строения этих веществ с их свойствами и применением. Учебник создан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования.

Аннотация: Учебник «Химия. 11 класс» для базового уровня является второй, завершающей частью предметного курса О. С. Габриеляна, И. Г. Остроумова и С. А. Сладкова для средней школы. Содержание учебника способствует формированию единой химической картины мира у выпускников средней школы путём рассмотрения общих для неорганической и органической химии понятий, законов и теорий. Практико ориенти рованность учебника позволяет не только реализовать межпредметные связи с другими учебными дисциплинами, но и показать роль химии в повседневной жизни человека. Учебник подготовлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования.

Количество обращений к полному тексту:12

Аннотация: На основе последних версий языка программирования C# и платформы .NET Framework изложены основные концепции и механизмы современного программирования. Методика изложения и тщательно отобранные примеры позволяют освоить не только синтаксис и семантику языка C#, но и изучить фундаментальные принципы процедурного, объектного, объектно-ориентированного и обобщенного программирования. Контрольные вопросы позволяют читателю использовать книгу для самообразования. Предлагаемая к опубликованию рукопись учебника готовится на основе программы учебной дисциплины «Программирование» для направления подготовки бакалавров «Программная инженерия». Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Книга предназначена для студентов, обучающихся по специальностям, связанных с IT-технологиями, а также для программистов, желающих освоить программирование на C# и освоить перспективные средства платформы .NET Framework.

Аннотация: Учебник предназначен для изучения информатики на базовом уровне в 11 классе общеобразовательных организаций. Включает вопросы, касающиеся информационных технологий, алгоритмизации и программирования, информационного моделирования, компьютерных телекоммуникаций, социальной информатики, информационной безопасности. Содержание учебника опирается на материал, изученный в 7–9 классах основной школы. Учебник позволяет каждому обучающемуся овладеть ключевыми понятиями и закономерностями, на которых строится современная информатика, научиться выполнять задания ЕГЭ базового уровня сложности. Мотивированный обучающийся научится выполнять ряд заданий ЕГЭ повышенного уровня сложности. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования и примерной основной образовательной программе среднего общего образования.

Аннотация: Учебник предназначен для изучения информатики на базовом уровне в 10 классе общеобразовательных организаций. Включает вопросы, касающиеся информации и информационных процессов, математических основ информатики, аппаратного и программного обеспечения компьютера, информационных технологий. Содержание учебника опирается на материал, изученный в 7–9 классах основной школы. Учебник позволяет каждому обучающемуся овладеть ключевыми понятиями и закономерностями, на которых строится современная информатика, научиться выполнять задания ЕГЭ базового уровня сложности. Мотивированный обучающийся научится выполнять ряд заданий ЕГЭ повышенного уровня сложности. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования и Примерной основной образовательной программе среднего общего образования.

Аннотация: Учебник, подготовленный в соответствии с историко-культурным стандартом, охватывает период отечественной истории с 1914 г. до начала XXI в. Содержание учебника направлено на развитие познавательных интересов учащихся. Методический аппарат позволяет реализовать системно-деятельностный подход, способствует формированию умений учащихся самостоятельно работать с информацией и использовать её в практической деятельности. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования.

Аннотация: Учебник на основе современных научных подходов освещает наиболее важные события политической, экономической и духовной жизни общества с начала XX до начала XXI века. Методический аппарат учебника включает разнообразные вопросы и задания, карты и документальные материалы, яркие и образные иллюстрации, которые позволяют реализовать системно-деятельностный подход, способствуют формированию умений учащихся самостоятельно работать с информацией и использовать её в практической деятельности. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования.

Аннотация: Учебник, подготовленный в соответствии с Историко-культурным стандартом и Федеральным государственным образовательным стандартом, освещает основные этапы и ключевые события отечественной истории с 1946 г. до начала XXI в. Содержание учебника направлено на решение задач патриотического и гражданского воспитания учащихся, формирование представлений об историческом опыте предшествующих поколений, приобщение к культуре и традиционным духовно-нравственным ценностям народов России. Учебник соответствует Концепции преподавания учебного курса «История России» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы. Данное издание является первым.

Аннотация: Учебник, подготовленный в соответствии с Историко-культурным стандартом и Федеральным государственным образовательным стандартом, освещает основные этапы и ключевые события отечественной истории с 1914 по 1945 г. Содержание учебника направлено на решение задач патриотического и гражданского воспитания учащихся, формирование представлений об историческом опыте предшествующих поколений, приобщение к культуре и традиционным духовно-нравственным ценностям народов России. Учебник соответствует Концепции преподавания учебного курса «История России» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы. Данное издание является первым.

Аннотация: Учебник соответствует ФГОС среднего общего образования и является частью УМК — победителя конкурса Национального фонда подготовки кадров (НФПК) по созданию инновационных учебно-методических комплексов. Курс социально-экономической географии мира рассматривается в учебнике на углублённом уровне (210 ч в 10 и 11 классах). Отдельные разделы учебника могут изучаться как курсы по выбору. Политическое устройство мира на картах, приведённых в учебнике, отражено по состоянию на октябрь 2022 г.